夏加儿说:少儿美术教育不能走岔路!

来源: 少儿美术加盟 标签: 少儿教育

摘要:   少儿美术教育在孩子的成长中发挥着重要的作用,让孩子感受到不同的美带来的魅力。但随着少儿美术教育发展的越来越好,有的家长有的机构总是不自居的就走进了岔路,这样是非常不利于孩子的身心健康的。接下来看看 ...

  少儿美术教育在孩子的成长中发挥着重要的作用,让孩子感受到不同的美带来的魅力。但随着少儿美术教育发展的越来越好,有的家长有的机构总是不自居的就走进了岔路,这样是非常不利于孩子的身心健康的。接下来看看有哪些岔路需要注意的吧。

少儿美术教育不能走岔路!

  急功近利的思想

  从家长来看,让孩子接受美术教育希望掌握一门艺术,或许以后成为谋生的职业,这种想法无可厚非。

  但当孩子接受美术教育之后,家长强制性干预,或者替孩子报了一个又一个的辅导班,或者督促孩子日复一日机械地从事绘画训练就显得十分功利。

  美术教育的场所无处不在,不仅仅局限于画室、课堂,这种一味追求绘画时间的长度的作法,限制了幼儿去更大范围内感受艺术生活的行为。

  不利于培养幼儿的艺术才能,反而会让孩子对绘画艺术产生抵触心理,甚至在厌烦中,最终放弃往美术方面的发展。

少儿美术教育不能走岔路!

  成人化的视角

  幼儿的世界有其灿烂的光辉,美术教育要以幼儿的视角去发现和体验。幼儿视角下的世界与成人不同,甚至有时完全相悖。

  作为美术教师来说,以其专业化的角度,对幼儿所绘作品进行艺术性的鉴赏,其行为本身就显得荒诞不经。

  这种非对等的关系,决定了美术教师对幼儿进行美术教育有着不可弥补的缺憾。

  美术教师应从多个侧面发现幼儿美术教育中存在的问题,从而在对幼儿实施美术教育的时候,掌握应有的分寸,引导幼儿建立美的感受、美的判断力与欣赏力。

少儿美术教育不能走岔路!

  重技术的传授而非体验感知

  美术教育的作用在于使幼儿具备良好的艺术素养,但现代美术教育却越来越重视技术的传授,而不是让幼儿去体验和感知。

  经过专业化训练的美术教师,对纯技术方面的东西运用起来举重若轻,很多教师更倾向于进行美术技能的训练。

  因而,“画得像”成为某些教师评价幼儿作品优劣的主要标准,也是美术教师一以贯之,倾心传授的方法。

  显然,这种重技术、重方法的美术教育,非但不能培育幼儿健全的艺术感受,反而过早地压抑了幼儿的天性,制约着幼儿想象力、创造力的发挥。

少儿美术教育不能走岔路!

  夏加儿美术教育认为,少儿美术教育应该是给孩子自由的、让孩子随意发挥的平台,不应该限制很多事情,当然孩子如果做得真不对的话,家长老师就需要正确的引导她了。


文章来源:http://www.xiajiaerart.com/a/434.html

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