夏加儿少儿美术,不需要孩子有天赋!

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摘要:   虽然大多数孩子都喜欢随意涂鸦,认为自家孩子有绘画天赋的家长还是少数,但不妨碍都会给孩子报名少儿美术教育培训班。但有的家长就有疑惑,让孩子学美术需要孩子具备“天赋”吗?  首先,“天赋”是一个复杂的 ...

  虽然大多数孩子都喜欢随意涂鸦,认为自家孩子有绘画天赋的家长还是少数,但不妨碍都会给孩子报名少儿美术教育培训班。但有的家长就有疑惑,让孩子学美术需要孩子具备“天赋”吗?

夏加儿少儿美术,不需要孩子有天赋!

  首先,“天赋”是一个复杂的问题,包含许多方面,并且以多种形式表现出来。一个人从出生到逝去的过程中,天赋始终是在变化和发展的,它只是一个人的全部发展中的一部分。

  事实上,绘画给儿童带来最初快乐的很大程度不是绘画的结果,而是儿童在随意涂抹的过程中摆动手臂在纸上流下痕迹中愉快的“自我发现”的感觉经历,所有儿童在童年期都具有类似绘画天赋的表现和特征。

夏加儿少儿美术,不需要孩子有天赋!

  所谓天赋的培养就是在承认遗传对天赋的重要作用的前提下最大限度地开发一个人的天赋潜能,良好的教育就是让天赋发挥特长的最佳手段。

  有不少发展条件好的孩子,由于中途兴趣转移或没有坚持的毅力导致半途而废。天赋对于每个人是具备的,重要的是看有没有受都后天利用和开发。

  与此相反,有的孩子绘画能力并不十分突出,由于他们能坚持参加美术学习,逐渐培养了孩子的美术特长。因此,树立正确的绘画“天赋”观是非常必要的。

  少儿美术教育是表现内心的艺术,儿童通过视觉艺术这一形式来表示个人的感受,可从中体验到快乐、成功、确定自身内在的本质和价值。

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  而不是让美术成为代替其他学科的“休闲”或“减负”学科。假如天赋儿童在学校能够继续自己的兴趣并有所发挥,那就是把天赋培养,目标是天才;假如天赋儿童在学校不能够继续自己的兴趣并没有被发挥,那就是把天赋过早地抹杀。

  当然,艺术天赋也需要在长时间的专业化培养当中获得。要使儿童的天赋真正获得长久的成长,真正能熠熠生辉,在美术教学中科学方法的运用至关重要。

夏加儿少儿美术,不需要孩子有天赋!

  也就是说,孩子接受少儿美术教育并不一定是要具备“天赋”,更多的是有兴趣有热情的去学,再加上老师和家长的正确引导,在绘画方面孩子一定会有所收获。


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